Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 5 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры
ID товара:
1114641
Автор:
Цыганова Г.Г.
Издательство:
Феникс
Серия:
Хрестоматия педагогического репертуара
Год:
2014
мягкая обложка
Страниц:
149
ISBN:
979-0-66003-062-2, 978-5-222-14168-7, 5-222-09765-X, 979-0-66003-242-8, 978-5-222-15801-2, 978-5-222-17942-0, 978-5-222-12148-1, 979-0-66003-134-6
Наличие:
284.00 руб.
Ориентировочная дата отгрузки:
Отзывы
Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 5 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры - Цыганова Г.Г....отобразить
Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 5 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры - Цыганова Г.Г. 2014 года выпуска издательство Феникс. Входит в серию Хрестоматия педагогического репертуара. мягкая обложка издания имеет приятную текстуру. Количество страниц - 149. Вы можете купить Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 5 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры прямо сейчас у нас на сайте по цене 284.00 руб. А так же у вас есть возможность прочитать отзывы к Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся ДМШ. 5 класс. Учебно-методическое пособие. Гриф Министерства Культуры и оставить свои.скрыть
Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 5 класса ДМШ и ДШИ.
В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика.
Подбор и систематизация произведений явились отражением общеизвестных педагогических принципов и в равной степени результатом многолетнего опыта работы с детьми авторов-составителей.кратко
Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 5 класса ДМШ и ДШИ.
В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика.
Подбор и систематизация произведений явились отражением общеизвестных педагогических принципов и в равной степени результатом многолетнего опыта работы с детьми а... читать полностью
